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【校园学问】心理健康教育中心顺利完成2018级心理委员培训工作

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        为了帮助2018级新生心理委员了解我校心理健康教育工作的基本体系,提高心理委员的工作水平,心理健康教育中心于2019年3月5日至3月7日面向2018级新生心理委员开展了系列培训。

        2019年3月5日-3月6日晚5点-6点30分,心理健康教育中心教师吕文婷、谭畅对2018级心理委员进行了团体辅导培训。培训初始,两位老师组织2018级心理委员参观了心理健康教育中心,并对心理健康教育中心各功能室的作用及使用方法进行了讲解,各班级心理委员也积极地进行了体验。随后,在中心老师的带领下,进行了团体辅导活动。通过大风吹、马兰花开、多元排队、滚雪球、同舟共济等一系列活动,消除了各班心理委员之间的陌生感,加深了对彼此的了解,增强了心理委员队伍的凝聚力,为以后的工作建立了和谐的氛围。       


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        2019年3月7日晚5点-6点,心理健康教育中心对2018级心理委员进行了心理辅导相关理论与技能的培训,内容包括心理委员的工作职能的概述、大学生心理问题案例分析、心理辅导的相关理论、心理辅导技能等。在培训过程中,通过吕文婷老师的耐心讲解,心理委员们不仅了解了自身工作的职责,还认识到自身工作的重要性,端正了工作态度,收获了许多心理方面的常识,掌握了班级心理辅导的基本方法,学习到了如何在实际工作中初步识别有心理问题倾向的同学,并运用一些简单的心理学原理,引导同学寻求专业老师的帮助。

 

                    班级心理委员

 
 
 

 

班级心理委员是同辈互助辅导队伍的主要力量,对于宣传推广心理健康常识,预防心理危机的发生有着重要的作用。本次培训对于促进班级心理健康教育工作的开展具有积极意义,为培养和提高全体学生的心理健康素质,促进大学生身心协调发展奠定了良好的基础。

 

 

 

 

 

 

        在今后的工作中,心理健康教育中心还将结合各班级心理委员在工作中遇到的实际问题,开展相关主题的培训,力求让每位心理委员都能够胜任本职工作,更好的为班级同学的心理健康服务,提高班级整体心理健康水平。


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