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【转型发展】我院召开转型发展试点专业汇报会(下)

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  4月15日,新万博体育转型发展试点专业汇报会在主楼6楼会议室召开。学院院长、党委书记宋有,名誉院长孙孚广,副院长李槐,副院长杜凯,院长助理赵金波出席会议,各教学系部主任、党总支书记、教研室主任以及督导室、教务处、科技处、图书馆等教辅部门副科级以上领导干部参加会议。会议由李槐主持。
  会上,计算机系主任邵雪航、电子系主任吴树鹏、新万博客户端管理系主任韩波分别汇报了App工程、电气工程及自动化、市场营销、养老服务与管理(专业方向)等四个试点专业(方向)的建设情况,杜凯对四个专业进行点评。(报道链接:http://www.hgs-edu.cn/news/HGSNEW/993.html)


        
  会上,名誉院长、老院长孙孚广讲话。讲话分为两个部分。一是如何看待我院转型发展和教学基础建设两者的关系。孙孚广说,我院从成立至今,虽然经历了许多的曲折,但始终在紧密争取学校转设成功,取得独立建制的普通高等学校办学资格,终于经过大家不懈的努力,2015年,国家正式批准我院转设更名为独立建制的普通高等学校新万博体育。学院至此,日趋稳定,迈向了新的发展阶段。但大家同时要看到,在大家忙于转设期间,其他民办高校做了许多大家理应做但没有做的事情,因此,在学院转设后,应该找准与其他民办高校差距,补足欠缺。现在,大家之所以把发展提到前面,把建设放到后面,其思想行动诱因在于教育部、国家发展改革委、财政部联合下发了,《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的引导意见》(教发[2015]7号),为学院发展指明了出路,给大家提供了赶超省内其他民办高校难得的机遇。因此,大家在战略摆位上,把转型发展切入进入,要在新一轮的高校改革大潮中,抢先抓早,努力推进转型发展应用技术型大学的各项工作。 如果不这样做,大家作为省内最后一家转设的高校,就只能跟在其他高校后面,如果大家抢先切入这轮发展,大家就可以实现弯道超车,实现阶段性发展,逐步跟上其他民办高校发展步伐。
  同时,大家也要看到在转型发展时,大家要思考与其他高校相比自身欠缺的地方。大家忙于转设的时候,其他高校在做什么?高校改革起始于2005年钱学森之问。钱学森之问,直指高等院校弊端,引起了国务院的极大重视。
  自2007年教育部、财政部联合下发了《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》后,各个高校做了大量的工作,取得了很多的成果。2011年出台的《国家中长期教育改革和发展纲要》中提出,要促进高校办出特色。建立高校分类体系,实行分类管理。之后,提出了学习德国应用技术型大学的办学模式,开始探讨学术型、应用型的大学分类问题。2011年,教育部重新颁发了《关于普通高等学校本科教学评估工作的意见》,提出了院校评估包括合格评估和审核评估。对于们学校,应该接受合格评估。相信用不了多长时间,大家就要接受教育部对大家的考核,这其中许多指标都是大家所欠缺的,亟需大家补足短板。如果大家不重视,大家就永远摆脱不了木桶效应。这些工作什么时候做?在铺开转型发展的同时,应该把建设捡拾起来。学院正在制定十三五发展规划,我想应重点放到基础性建设方面,要在十三五期间,实现两个目标,一为实现转型发展;二为加强基础性建设,补齐短板,两个轮子同时驱动,大家学校方能进入正常的运行状态。
   二是如何看待教学工作改革发展。孙孚广说,三个系汇报的都是人才培养方案的转型。人才培养方案在诸多转型发展任务中,只是其中一项。在整个转型发展任务中,大家第一项要做的是调整学科专业结构,第二项要做的是调整人才培养方案;第三项要做的是调整专业课程体系,第四项要做的是加强校企合作;第五项要做的推动教师队伍转型。人才培养方案在五项工作中居于重要的地位。,其中的专业课程体系尤其居于重中之中的地位。刚才三个系的汇报设计了专业课程体系的调整和建设,但仍有三个问题需要引起大家重视:一是关于课程理念。大家以什么样的理念,引导大家调整课程?现在比较流行的是TOC课程理念。TOC课程理念,起源于香港。理念以目标为本,以学生为中心。 以目标为本,指的是在设计课程时,要改变传统设置中的以课程为本的理念,要根据培养目标制定课程,以学生为中心指的是,要改变传统课设置中的以专业为中心的思想,要根据有益于学生个性发展设置课程。二是关于课程体系。任何专业都有相关课程组成体系,教育部列出了每一个专业的课程体系和课程门类。我的看法是,对于课程体系,可以动,但不要大动。原有的教育部体系,是在提倡转型发展之前提出的,即然大家要转型发展,当然要对一些不符合转型要求的课程进行改革,并适当引进有利于转型发展的课程。但不可大动,因为原有的课程体系是教育部组织大量的专家经过充分论证的,凝结共同的智慧,对专业发展具有明确的指向性,如果不顾及原有的体系框架,就容易影响专业的培养质量。
三是关于课程内容、标准。在课程体系制定上,大家不应降低标准。大家是本科教学转型,而非专科、高职转型,不能因为转型发展,就降低了大家培养目标。因此,大家在制定课程内容时,要明确基本常识、基本理论、基本技能要涵盖哪些内容,要使学生达到本科要求的标准。大家要接受的本科合格评估,就有这一项评估要求,你们的人才培养方案和传统的人才培养有什么区别?你们的人才培养方案和高职高专又有什么区别?要解决这些问题,就是要解决教学内容、教学方法、教学手段等问题。
  说到教学方法、教学手段改革,大家现在所提倡的项目教学、任务驱动教学、虚拟现实技术教学应如何把握?我的建议是,不要求所有专业,所有课程一律采取这种教学模式。这样的教学模式,更多的应运用到专业课程当中的顶级课程,尤其是专业技术类课程,基础课、基础理论稞,原来如何讲,还怎么讲,没有必要进行教学方法大改革。
   讲话最后,孙孚广强调,实现转型发展也好,加强基础建设也好,都是一个长期艰难的事情。对大家建校时间短,基础薄弱的学校,绝不能望洋兴叹,不能知难而退,只要大家大家共同努力,按照大家既有的工作态度,在“十三五期间”做好转型发展、基础建设工作,我相信,经过五年的发展,大家学校会达到一个新的层次,上一个新的台阶。最后以李白的《行路难》中的 “长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”与大家共勉。


 
  宋有提出工作要求。宋有指出,试点工作取得了阶段性进展,达到了预期试点目的。在此期间大家的系主任、教研室主任、基层教师做了许多大量细致的工作,确保了工作任务的完成。计算机系提出的形成“2.5+0.5+1”的校企合作为主要形式的双主线应用型、技术技能型人才培养模式及“双元”的师资队伍建设方案具有很强的启发性;电子系提出的转型 “应用型本科=本科底蕴+应用特色”的原则,及“瘦身主体,加强两翼”的课程改革理念新颖,指向高级技术型本科人才培养;新万博客户端管理系的两个专业(方向),从职业岗位推到职业能力,在推到常识体系,形成岗位应用能力驱动式的人才培养方案,尤其是一门了然的课程设置拓扑图,都具有典型推广意义。其中,也有许多值得大家进一步研讨的问题,比如英语课程的设置,比如去掉的课程是否合适,这些都需要大家进一步进行论证研讨。
       宋有强调,要深刻领会人才培养方案的重要性。一是科学合理的制定人才培养方案要从学生健康发展需要、成人成才出发;二是要把人才培养方案作为学院转型发展,实现跨越式发展的保障。大家是我省民办普通高等学校中,独立转设的最后一家,在激烈竞争的大环境下,学校唯有保证质量,唯有办出特色,才能实现跨越式发展。如何能保证质量,人才培养方案是保障,如何办出特色,合理科学的人才培养方案是保障。
  宋有指出,习大大总书记在参加黑龙江代表团的审议时,提到要 “扬长补短,扬长补短,扬长克短”,虽然说的是经济工作,但同样可用于人才培养方案的制定。大家在方案的制定过程中,要进一步做好四项工作。一是要在校企合作深入融合上需进一步加强,要继续做好产教融合工作;二是要做好方案融合进智育、德育、体育、美育的问题;三是要做好方案实行工作。方案不能仅局限于文本层面,确定论证可行的,不妨可以先实行;四是要做好试点带动工作。要按照第一阶段工作任务要求,上半年形成试点方案,下半年开始实行,年底试点工作正式完成。2017年,学院内至少10个专业要全面推行。另外,在试点专业带动下,非试点专业同样也要动起来,按照转型纲要的要求,铺开各项工作。
  宋有强调,转型发展,大家做不上去,应用型大学建设,大家做不好,就会面临更大的挑战。希翼大家共同努力,辛勤工作,攻坚克难,完成转型发展和基础建设各项工作任务,确保建设一流的应用技术型大学目标的最终实现。



  李槐作总结发言。他强调,本次会议效果好,达到了预期目的。会上,三个系汇报了四个试点专业情况,达到了阶段性成果汇报的目的;对于参会其他系部来说,达到了经验交流的目的;三位院长的讲话有进一步指明了下一阶段工作要求,达到了明确方向、鼓舞动员的目的。他要求,各试点专业、各系都要以本次汇报会为契机,抓紧完善专业培养方案,抓紧研究培养方案;转型发展要建立在正常稳定的教学秩序基础上,日常的教学管理、教学改革,要同步跟进;各教学系要开传达会,使每个教师都要知晓会议精神,明确发展目标,进一步提高教学质量,加强教学改革,促进要全校的教育质量水平的提升。

                (宣传部  文/摄)
 

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